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Nova Planta de Turma

Bom dia a todos!

Aqui fica a nova planta enviada pela Joana. Espero que compreendam todos os esforços que estamos a fazer e façam também um esforço para que tudo funcione bem.

Qualquer um de vós tem obrigação de estar bem na sala independentemente do lugar que ocupa na planta!

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Reunião do 9°H

No dia 11 de novembro, às 11h e 45 min, os alunos do 9°H reuniram-se para refletirem sobre os problemas da turma. Reconhecemos que não estamos bem e devemos mudar.

Os problemas da turma são :

 - falta de empenho
 - falta de responsabilidade
 - falta de autonomia
 - entrada na sala de aula agitada
 - participação
 - mau comportamento
 - atitude

Para resolvermos estes problemas decidimos :

 - mudar a planta da sala de aula (expeto os pares que funcionam)
 - não falar nas aulas
 - entrar ordenadamente no bloco/sala de aula
 - estarmos atentos nas aulas
 - formar grupos de estudo*

*-Miguel Barbosa, Michel e Diogo
  -Carina e Luzilete
  -Daniela e Mafalda
  -Beatriz, Jéssica e Raquel
  -Ana Rita e Simone
  -Daniel, Wilson André e Joel
  -Cláudio e Ruben
  -Cheila, Fábio e Joana

O 9ºH comprometeu-se a cumprir o que foi estipulado. Caso contrário, a DT e o concelho de turma já têm novas medidas. Veremos como correrá !

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Tolerância Zero

Decisões da aula de FC

Dado o comportamento agitado da turma, a falta de empenho/estudo e algumas atitudes menos corretas registadas nos últimos tempos, decidiu-se o seguinte:

A turma está neste momento em tolerância Zero!

- O Michel terá um castigo a cumprir, já na próxima semana (o mesmo já aconteceu com o Ruben).

- Não há Visitas de Estudo enquanto não houver mudança de atitudes.

- Se houver uma nova falta de comportamento ou o registo de uma atitude incorreta com qualquer prof., haverá uma participação escrita, feita pela DT, à presidente do AEV, que decidirá o castigo a aplicar.

- A turma tem até ao dia 9 de Novembro, data da reunião intercalar, para dar provas que mudou de atitude. Caso tal não aconteça será convocada uma reunião extraordinária, com alunos, EE, DT, profs. para serem tomadas novas decisões.

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Contra a degradação da EB 2.3 de Vialonga





Peço a todos os interessados em assinar este abaixo-assinado que se dirijam à Direção
ou contactem a Associação de Pais.

Unidos numa causa comum!

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Mealheiro de Turma

Vamos retomar o mealheiro de turma!

Depósitos na Papelaria (D.Amália)
Conta: mealheiro Turma H (Joana Moreira)

Vamos tentar depositar 5€ por mês ...
Começando já com o mês de setembro.

Devem pedir recibo e entregar:
 ao Daniel ou à DT.

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estratégias/castigos | atitudes incorretas

·        - Comunicação da situação ao EE (caderneta/email ou sms).
·         -- Realização de trabalhos extra ou recuperação de trabalhos em atraso às 4ªF à tarde.
·        -  Cumprimento de serviços cívicos na escola.
·       -   Participação escrita à Diretora do AEV.

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Atitudes Incorretas na Sala de Aula!

Atitudes Incorretas na Sala de Aula!

Aqui estão algumas conclusões que a Turma, 9ºH, retirou na aula de Formação Cívica, sobre as Atitudes Incorratas registadas ultimamente.


  • Conversas nas aulas perturbando o seu normal funcionamento e, consequentemente, os alunos que querem aprender;
  • Entradas agitadas no bloco/sala;
  • Participação sem regras;
  • Má educação;
  • Não entregar atempadamente as justificações de faltas;
  • Não cumprimento dos TPC/tarefas.

Estes problemas serão analisados na reunião com os EE.

As estratégias/castigos a aplicar para os que não cumprem serão definidas e publicadas no nosso Blog.

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Metas para o 1º período

Metas para o 1º período

1.      Ana Rita – não ter negativas
2.      André Pereira – ter pelo menos negativa a Inglês
3.      Beatriz Rosário – não ter negativas
4.      Carina Cabral – não ter negativas
5.      Cheila Nunes – subir a nota a F.Q e E.F; não ter negativas
6.      Cláudio Dias – subir a nota a Mat. e L.P; não ter negativas
7.      Daniel Ramos – manter o 4 a Ed. Física
8.      Daniela Silva – não ter negativas
9.      Diogo Martins – não ter negativas
10. Fábio Nunes – não ter negativas
11. Jéssica Brito – não ter negativas; melhorar a Mat. e F.Q
12. Joana Reis – quadro de honra
13. Joel Almeida – manter o 4 a L.P e Mat.
14. Luzilete Gomes – não ter negativas
15. Mafalda Bondoso – quadro de honra
16.  Miguel Gonçalves – melhorar a C.N; só ter 2 negativas
17. Miguel Barbosa – não ter negativas
18. Nuno Nogueira – (faltou)
19. Raquel Neto – não ter negativas; melhorar a Mat.; conversar (-) a F.Q.
20. Ruben Costeira – não ter negativas; melhorar a Ing./LP e Mat.
21. Simone Santiago – ter pelo menos uma negativa
22. Wilson Veiga – melhorar a Mat. e a C.N; não ter negativas



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Planificação das aulas | FC

Planificação das aulas | Formação Cívica
1º Período
(12 aulas)
2º Período
(11 aulas)
3º Período
(8 aulas)
1
Eleição do delegado e subdelegado
1
Resultados/ Metas
1
Resultados/Metas
Planificação
3
Ed. Sexual
2
Orientação Profissional
1
Metas |Definição de regras
2
Profissões
2
Exames
3
Ed. Sexual
2
Orientação Profissional
2
Viagem/ Baile de Finalistas
6
Projeto a definir
Direção de Turma
2
Tema a definir
Direção de Turma
1
Autoavaliação
1
Autoavaliação
1
Autoavaliação

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Decisões de FC

Na 1ª aula de FC procedeu-se à eleição do Delegado e Subdelegado de Turma e foram tomadas as seguintes decisões: 



Foi eleito(a) como Delegado(a) de Turma o(a) aluno(a) número doze, Joana Reis e como Subdelegado(a) o(a) aluno(a) número quinze, Mafalda Bondoso.

Foram ainda eleitas como responsáveis pelo Blog da turma as alunas números cinco, Cheila Nunes e doze, Joana Reis. 

Como responsável pelo apoio na organização do mealheiro de turma/viagem de finalistas foi eleito o aluno número sete, Daniel Ramos.

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Diploma | Projectos Europeus



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Projecto Aprender a Empreender

Terminou na passada 5ª feira o Projecto Aprender a Empreender.

Sessão 6 – Define o teu Risco


Os alunos aprenderam que a vida envolve riscos e que os seguros ajudam a reduzir as consequências financeiras do risco. Os alunos analisaram as diferenças de prémios de seguros para diferentes pessoas, de acordo com diferentes políticas. Fizeram uma encenação para demonstrarem o modo como os seguros podem reduzir os custos médicos, de habitação e de automóvel.

No final ficaram os agradecimentos ao Diogo (voluntário da JA) e foram recolhidos alguns comentários. Aqui ficam os primeiros:

Este projecto foi uma grande oportunidade para aprender como devo fazer as coisas quando deixar a vida escolar e ser independente dos meus pais.
Aprendi muito com estas aulas, mas o melhor mesmo foi ter conhecido uma pessoa tão simpática e com tanto para ensinar. O Diogo foi uma pessoa extraordinária, e com uma paciência de santo, porque o nosso comportamento em algumas aulas não foi o melhor.
Mas gostei muito de aprender como devo gerir o meu dinheiro e como é importante pensar bem antes de tomar as divisões mais importantes.
O Diogo mostrou-nos como é mais importante permanecer na vida do ensino do que passar logo para o mundo do trabalho, traz mais vantagens.
Posso dizer que este projecto vai ser uma mais valia para minha vida futura.
                                                      Obrigada Diogo! (Carina)

Gostei muito, desta experiência, foi muito positiva.
Aprendemos muitas coisas sobre a escola, economia, aprender mais ou menos o que devíamos seguir no nosso futuro….

O Diogo que era o nosso educador, era simpático…
As aulas foram muito interessantes, o nosso comportamento não foi do melhor mas mesmo assim as aulas correram bem!
No final das 5 ou 6 sessões, deu-nos umas camisolas da EDP, canetas, lanternas, e um cartão para uma visita ao museu na electricidade… e depois usamos todas as camisolas no torneio de basebol…

 Gostei! (André)

Gostei muito do projecto porque acho que foi muito criativo e dinâmico.
Fizemos muitos jogos a aprendemos muita coisa nova.

O Diogo que era a o nosso educador era muito simpático e dava-se bem com a turma por isso acho que as aulas foram facilitadas em relação ao comportamento claro que houve alguns deslizes mas tudo correu bem no final o Diogo até nos deu umas camisolas vermelhas da EDP que utilizamos como equipamento de basebol e que até nos deu sorte porque ganhamos.

Obrigada pelas aulas. (Beatriz)


O Projecto foi bom para mim, porque aprendi muito sobre a economia.
Na primeira sessão fiz o meu auto-conhecimento, mas para a maioria da turma foi difícil fazer o seu auto-conhecimento.
Fiz um jogo em que o objectivo era ir sempre pela via do ensino até chegar à faculdade, pois eu fiz isso.
Aprendi a utilizar o crédito quando era preciso e como utilizá-lo.


 (Diogo)

Achei que o projecto aprender a empreender foi muito útil, para pensarmos no nosso futuro…
Pois nós, adolescentes do 8ºH, tivemos a oportunidade de em 6 sessões podermos pensar em coisas que não pensamos todos os dias (no dia-a-dia), e de também podermos aprender coisas relacionadas com o nosso futuro (como por exemplo o que são seguro de vida…), sendo que este projecto nos ajudou a pensar no que queremos seguir no nosso futuro…
 De 1 a 5,a cotação que eu dava ao projecto aprender a empreender era 5, pois achei que foi um projecto importante, não só para o nosso futuro, como para o nosso presente.
(Cheila)

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Histórias...Pensamentos...

Também ontem, na aula de FC, começámos com uma nova abordagem...


Ler | ouvir para pensar | comentar!


Lemos um pequeno excerto de um livro de Augusto Cury e reflectimos sobre a sua mensagem.




"A maior aventura de um ser humano é viajar,
E a maior viagem que alguém pode empreender
É para dentro de si mesmo.
E o modo mais emocionante de realizá-la é ler um livro,
Pois um livro revela que a vida é o maior de todos os livros,
Mas é pouco útil para quem não souber ler nas entrelinhas
E descobrir o que as palavras não disseram..."



O que acharam?
Vale a pena continuar?

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Teia de Emoções

Ontem, na aula de FC, tivemos uma nova actividade:

A Teia de Emoções

Os alunos procuraram olhar uns para os outros de uma nova perspectiva e encontrar os aspectos mais positivos de cada um.

Estaria o 8ºH preparado para esta actividade?
Resultou?
Que conclusões?


Gostaria de saber as vossas opiniões ...

Comentem!

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Sessão 3 | Aprender a Empreender

Ontem tivemos a 3ª sessão do projecto Apreender a Empreender, subordinada ao tema -  Escolhe o teu Sucesso
Os alunos aplicaram os seus conhecimentos sobre tomada de decisões, auto-conhecimento e mundo do
trabalho para jogarem novamente o jogo Escolhe o
teu Sucesso. Os alunos aplicaram os conhecimentos adquiridos na actividade anterior, no sentido de compreenderem a importância da relação entre educação, trabalho e oportunidades de sucesso.


Objectivos
Os alunos deverão ser capazes de:
- aplicar o processo reflexivo na tomada de decisões relativas à educação e à carreira.
- reconhecer a importância de continuar na escola.
- compreender a relação entre educação e sucesso na vida.

Não se esqueçam de dar as vossas opiniões!


Aguardamos comentários...

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2ª Sessão | Aprender a Empreender

Ontem tivemos a 2ª sessão do programa aprender a empreender, intitulada:


Tu Decides


Nesta sessão os alunos aprenderam os passos para o processo reflexivo na tomada de decisões, que é um processo importante quando se trata de decisões determinantes.

Realizaram o jogo Escolhe o teu Sucesso, no qual é aplicado o processo reflexivo na tomada de decisões relativas à educação e às opções de carreira.

Falta agora sabermos as opiniões dos alunos...

Comentem!

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Aprender a Empreender

Ontem tivemos a 1ª sessão do projecto Aprender a Empreender. 
O comportamento da turma, sobretudo na 1ª parte da sessão, foi muito melhor.


Nesta 1ª sessão, intitulada - Espelho meu, Espelho meu, os alunos fizeram escolhas com o objectivo de compreenderem o conceito de auto-conhecimento – as suas qualidades, os seus interesses e valores – e a estrutura do mundo do trabalho. Simultaneamente, reflectiram sobre a educação, carreira e outras escolhas da vida.

Penso que o balanço foi bastante positivo!

Aguardo as vossas opiniões...

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Formação Cívica

A partir da próxima semana terá início o projecto Aprender a Empreender. Este projecto será dinamizado, nas aulas de FC, por um voluntário da Junior Achievement e terá uma duração de 6 sessões.

1ª Sessão - 27 Janeiro
2ª Sessão - 3 Fevereiro
3ª Sessão - 10 Fevereiro
4ª Sessão - 17 Fevereiro
5ª Sessão - 24 Fevereiro
6ª Sessão - 3 Março

O programa Economia para o Sucesso é dirigido a alunos do 3º Ciclo e ensina finanças pessoais através de exercícios de gestão financeira,  a desenvolver técnicas de procura de emprego e explora a importância de identificar objectivos de educação e carreira baseados nos seus interesses, valores e qualidades

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Formação Cívica

Ontem a aula de FC teve contornos diferentes. Tivemos a presença de uma convidada externa, a enfermeira Cecília, que nos veio falar sobre hábitos alimentares. Esta actividade, surgiu no seguimento de um projecto de parceria entre a Oficina da Língua, a Oficina de Multimédia e a FC.

Aspectos positivos:

- Articulação entre diferentes áreas.
- Envolvimento de toda a turma no projecto.
- Possibilidade de valorização do trabalho realizado.
- Possibilidade de esclarecer dúvidas com um especialista.
- Possibilidade de abordar um tema de forma diferente do habitual.

Aspectos a melhorar:

- Comportamento agitado e inadequado de muitos alunos turma.

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Nova Planta de Turma

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