Língua Portuguesa-Tarefa
Olá, meninos...
Ainda antes de levantar voo, aqui fica um pedido para a próxima semana. Na quarta-feira, na aula de Trabalho Autónomo terão que fazer o seguinte:
Finalizámos o estudo do Auto da Barca e, como tal, a crítica à sociedade da época de Gil Vicente. É agora altura de olharmos para a nossa sociedade atual. Organizem-se e pensem num grupo que queiram "julgar". Podem ser políticos, árbitros, polícias, professores... o que quiserem. Procedam depois ao seu julgamento(não se esqueçam dos argumentos de acusação e de defesa) e decidam se a personagem tem direito ao Inferno ou ao Paraíso. Este texto será para depois ser apresentado à turma...
Aproveitem também para finalizar os vossos planos de trabalho.
Beijinhos... Portem-se bem.
Trabalhos CN
Trabalhos de grupo de C.N
Não se esqueçam !
A apresentação em PP tem de estar pronta na próxima semana,
para que a profª possa corrigir e sugerir alterações.
Se tiverem alguma dúvida com alguma coisa,
a prof. de C.N está disponível às 2ªs e 3ªs feiras, às 10h. na escola.
Também podem tirar dúvidas e enviar o trabalho por email.
O e-mail que a prof. criou para a nossa turma:
ciencias9h@gmail.com
Visita de Estudo | FUTURÁLIA
16 de março 2012
Saída da escola: 9H30
Chegada prevista: 13H15
Custo total (bilhete+bus): 5 euros
Os alunos devem efetuar o pagamento no ASE, sem falta, até ao dia 27 de fevereiro.
Está criada uma conta para cada turma (ex. futurália9H).
Os pedidos de autorização aos EE serão enviados brevemente! ;)
PASSIVE VOICE
Here are exercises so that you can practise:http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/passive
http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises_list/passiv.htm
GOOD WORK!!!
Tarefas para a próxima semana | GEO - TIC
Como sabem, na próxima semana, de 30 de janeiro a 3 de fevereiro,
estarei ausente no âmbito de um Projeto Europeu.
Tarefas a realizar:
2ªF - TA - GEO - realização de testes de treino para o Teste Intermédio
3ªF - GEO - caso tenham substituição - conclusão de tarefas do plano de janeiro.
3ªF - FC - Não há substituição.
(devem em casa procurar uma notícia sobre um dos temas em debate).
5ªF - TIC - Não há substituição.
Devem realizar o trabalho sobre a ONG ou a apresentação sobre um dos temas dados na aula
(podem ir à biblioteca ou fazer em casa).
Atenção ao comportamento nas aulas e ao cumprimento das tarefas propostas pelos professores. Estarei em contacto com a escola, por isso vou sabendo o que se passa.
Informação | C.N
Trabalhos de grupo de C.N
Não se esqueçam !
Temos até à aula de T.A de 3ª feira (também podemos terminar na aula),
para concluir-mos o esboço do trabalho de Ciências Naturais.
Depois teremos de fazer uma pequena apresentação em Power-point.
Se tiverem alguma dúvida com alguma coisa,
a prof. de C.N está disponível às 2ªs e 3ªs feiras, às 10h. na escola.
O e-mail que a prof. criou para a nossa turma:
ciencias9h@gmail.com
Boa noite!
Trabalhos para entregar!
Só entregaram /enviaram
TPC - TIC
Joana Reis
Joel Almeida
Miguel Barbosa
Ruben / Jessica
Wilson (inc.)
6 alunos em 22!!!
O que aconteceu aos restantes?
Planos de Recuperação | 1ºP
Foram enviados hoje por email,
conforme ficou combinado na reunião
de pais e encarregados de educação,
os Planos de Recuperação,
propostos na reunião de avaliação do 1ºP.
Ana Abreu (4)
André Pereira (4)
Beatriz Rosário (3)
Jessica Brito (5)
Miguel Gonçalves (5)
Nuno Nogueira (5)
Qualquer dúvida deve ser esclarecida com a DT.
Ficha de dados alunos | Pais e EE
ATENÇÃO!
2ª Feira
SEM FALTA
devem entregar
devidamente preenchidas
as fichas de recolha de dados
referentes aos alunos/pais e EE
Geoplano 5
2º Período | Geüplano 5 | Janeiro
| Nome: __________________________________________________________ N.º: _______ |
| Temas | Competências | Manual (estudo) |
| Cimeira do Milénio Obstáculos ao Desenvolvimento Soluções para atenuar as desigualdades ONGs | · Enumerar os ODMs. · Relacionar ODMs com metas de Desenvolvimento. · Enumerar os principais fatores que constituem obstáculos ao Desenvolvimento. · Explicar de que forma determinados fatores constituem obstáculos ao Desenvolvimento. · Apontar soluções para atenuar as desigualdades de Desenvolvimento. · Analisar documentos (textos, gráficos e mapas) relacionados com indicadores/obstáculos/soluções de desenvolvimento. | 52 - 89 |
| Atividades obrigatórias | Fiz a | Data | Atividades de aprofundamento | Fiz a | Data |
| Ficha 10A (CA) | | | Ficha 10B (CA) | | |
| 52-53 (exercícios) | | | Ficha 11B (CA) | | |
| Comunicação | | | Ficha 12B (CA) | | |
| Ficha 11A (CA) | | | Trabalho Pesquisa ONGs | | |
| 70-71 (exercícios) | | | | | |
| Ficha 12A (CA) | | | | | |
| 90-91 (exercícios) | | | | | |
| Ficha Global Tema 5 | | | | | |
| Dificuldades: | |||||
Geoficha 3 – Obstáculos/soluções – Desigualdades de Desenvolvimento
| Avaliação do Plano | Aluno | Professor |
| · Cumpri todo o trabalho previsto, incluindo o de aprofundamento com boa apresentação e organização. | c MB | c MB |
| · Cumpri as atividades obrigatórias com boa apresentação e organização. | c B | c B |
| · Cumpri as atividades obrigatórias, mas ainda tenho de melhorar a apresentação e organização do Plano. | c S | c S |
| · Não cumpri as tarefas propostas. | c I | c I |
Büm Trabalhü!
Joana Moreira
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